Evolución de mi PLE durante el curso #eduPLEmooc

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Reflexión Personal.

He aprendido mucho en este curso, además de adquirir más conocimiento de otras herramientas que ya conocía. (Infoxicación, Curación de Contenidos, etc.).

Fue un poco complicado por los horarios pues estoy a 9 horas de diferencia de España, pero a pesar de todos los pendientes que he tenido que resolver mientras realizaba el curso he podido al fin terminar, no como me hubiera gustado la verdad, si hubiera podido dedicarle más tiempo como es debido.  

Creo que la organización del curso ha sido excelente y efectiva, además de agradecer por la ampliación del plazo de la entrega de actividades. He conocido gracias a este curso como utilizar nuevas herramientas como: Pinterest, Piktochart, y Storify, sobre todo agradecida por herramientas como Piktochart, me he enamorado de las infografías. Agradezco sobre todo el que me han introducido a nuevos temas que desconocía como flipped classroom que es algo genial e innovador.

MOOCafé

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https://www.youtube.com/watch?v=tmq9M_xRB5Q

https://www.youtube.com/watch?v=ePOnn0H9GMY

https://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw

https://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds

https://www.youtube.com/watch?v=4a7NbUIr_iQ

Reflexión:

Me gustaría que la escuela fuese un lugar más práctico y entretenido para aprender, sobre todo utilizando las nuevas tecnologías.

La educación en el Siglo XXI debería ser más flexible y autodidacta, tendrían que cambiar las rúbricas de evaluación y la forma de pensar de los docentes, es decir, volverse más innovadores.

La misma escuela debería de realizar actividades prácticas, teniendo contacto con las comunidades y llevando a los alumnos a realizar sus prácticas en las mismas, además de mostrarles una forma más llamativa de cómo se puede adquirir conocimiento.

El sistema educativo actual debe cambiar, las mentes de los docentes deben estar abiertas a todo tipo de posibilidades, sobre todo a la evolución tecnológica.

La gran disposición que actualmente tienen la mayoría de los docentes por cambiar sus formas de enseñanza es una gran ventaja, además es recomendable apoyarse en los docentes que dominan este tipo de tecnologías y con los que dominan los conocimientos, es indispensable estar unidos y aprender los unos de los otros.

Infografía

·       http://www.pinterest.com/pin/481392647641490681/

    Valoración de las infografías

Me parecen un recurso muy útil para presentar la información, debido a que llama más la atención del público; se vuelve más atractivo gracias a sus gráficos y a la información substancial que este contiene. Además es un requisito importante saber realizar la curación de contenidos para elaborarlas, además de elegir el tema en el que se va a enfocar y al público al que se va a dirigir.

·       Consideras que puede ser útil para trabajar con tu alumnado el currículo de tus asignaturas

Sí, me parece ideal para poder explicarles cómo van a ir dándose las prácticas de las asignaturas, y para desarrollar los temas de las mismas. Ya que es una forma visual y concisa de hacerlo, incluso sin necesidad de utilizar presentaciones en PowerPoint, etc.

Y no sólo eso, además para que los alumnos puedan desarrollar sus ejercicios en las diferentes asignaturas y motivarlos a utilizar este tipo de recursos innovadores y que aprendan también la importancia de la curación de contenidos (content curation).

·       Sugerencias tras tu propio proceso de aprendizaje ¿Qué recurso y herramienta utilizaste?

Para la actividad de la infografía sobre el tema de curación de contenidos utilice la curación de contenidos para realizar una infografía sobre la  misma, además de los consejos del blog de eduPLEMOOC, utilizando un sitio web llamado Piktochart, que fue de gran ayuda, en base a esta infografía elaborada en Piktochart se los dejo altamente recomendado.

Sugerencias:

1.    Elección del tema y del público al que nos vamos a dirigir.

2.    Es importante realizar la curación de contenidos (todas sus fases), para la elaboración de infografías.

3.    Se debe ser creativo y coherente.

4.    No saturar con información.

5.    No incomodar la vista de nuestro lector con los colores que seleccionemos.

Herramientas:

·         Infogr.am

·         Visual.ly

·         Easelly

·         Piktochart

·         bundlr

http://acceso-directo.com/infografia-blog-tipos/

http://www.ofifacil.com/ofifacil-infografias-que-es-definicion-como-se-hacen.php

Actividad de la Unidad #3

Sobrecarga de Información

Valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado:

Los alumnos hoy en día seleccionan lo primero que aparece en su buscador sin mencionar que pierden tiempo con otros factores que los distraen de las actividades escolares. Pueden estar buscando la información para hacer sus tareas pero en lo que van buscando esta información pueden perder el tiempo con los archivos multimedia que se encuentren en los sitios que van visitando, además de los distractores que ocasionan los anuncios publicitarios de los sitios.

El papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia:

Es nuestra responsabilidad como docentes orientarlos a la información que deben de buscar, que requisitos debe cumplir la información, así como las fuentes consultadas y su confiabilidad, enseñarles a buscar y a distinguir la información de calidad de la que no lo es.

Además de actualizarlos en las TIC, con las herramientas que les serán útiles para poder gestionar este tipo de información.

Propuesta de herramientas para mejorar la gestión de la información:

Para mejorar la gestión de la información recomendaría utilizar google académico o escolar, una vez seleccionada la información utilizar alguna de estas herramientas:

Feedly

Diigo

Netvibes

Pienso que Diigo, es una herramienta adecuada para el uso académico debido a que permite crear grupos y compartir la información dentro de esos grupos, además de seleccionar lo que más nos interesa de la información. Yo con esta herramienta crearía un grupo para la materia y comenzaría a enviar recursos que complementen la clase, además de fomentar su participación dentro del grupo e invitándolos a que compartan información relevante que tenga que ver con la materia.
Además también utilizar Feedly, que es parte de google.

Video:

https://www.youtube.com/watch?v=StFFSd-g6Bg
https://www.youtube.com/watch?v=YJlArUaW1fo

Artículo:

http://papelesdeinteligencia.com/herramientas-para-gestionar-la-informacion-en-internet/

Presentación:

http://www.slideshare.net/mariarosamaurizi/zotero-y-evernote-gestionarinformacion?qid=5d518187-71ac-409b-a6e2-2755253f4bb8&v=qf1&b=&from_search=1

http://www.slideshare.net/jglarias/fzayas-gestionar-la-informacion-en-la-red?qid=5d518187-71ac-409b-a6e2-2755253f4bb8&v=qf1&b=&from_search=9

Twitter

Manejar una cuenta de twitter parece fácil, pero la verdad es que si queremos hacerlo bien no es tan fácil como parece.
En el siguiente link les mando un pequeño análisis realizado a una cuenta académica que ha tenido mucha actividad en twitter.
Día a día trata de informar a su comunidad académica sobre todo lo que está pasando en las diferentes facultades y en toda la universidad.

https://docs.google.com/presentation/d/1pI6HR6Qln3xXsSCgxshMP8ms4Uoky48bLEdTge3acMw/edit?usp=sharing

Tema

• Flipped Classroom

Netvibes